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一、“十三五”工作回顾（一）积极谋划，扎实推进，实现学校跨越式发展十三五期间，学校在上级主管部门的正确领导下，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实全国全省教育大会和高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。学校实施应用技术型普通高校转型发展，获得湖北省省级文明单位校园的荣誉称号，入选教育部互联网+中国制造2025产教融合促进计划试点院校，获批教育部第二批产学合作协同育人项目，多个专业入选国家级和省级一流本科专业建设点。连续两年斩获湖北省科技进步奖，连续5年蝉联中国民办大学排行榜榜首。
　　（二）专家治校，勇于创新，人才培养质量稳步提升学校实施OBE模式改革，在全国同类院校具有开创性意义。5年来新增省级教研项目15项，获批项目数量和申报成功率位居同类院校榜首。新增省高校教学成果奖三项，省级质量工程项目5项，省级优秀教学团队3个，省级优秀基层教学组织1个。在学生培养方面，近500人次在国家级学科竞赛当中获得奖项，18人次在核心期刊发表论文，被中国知网等收录，7人的创作表演类作品在市级表演活动当中亮相，9人获得实用性新型专利，软件著作权，毕业生就业率保持在92%以上，5年来考研平均上线率为18.14%。
　　（三）加大投入，创新思维，科研成果不断涌现学校坚持“凝练方向、锻炼队伍、服务社会”的原则，共取得纵向课题89项，累计全合同金额1234.7万元，发表核心论文162篇，出版专著19部，出版教材108本，新增发明专利7项，实用新型专利5项，外观发明专利4项，软件著作权15项，学校成立了5个由学术带头人率领的科技创新团队，获批湖北省科技进步二等奖和三等奖。
　　（四）筑巢引凤，人才强校，师资队伍得以优化目前学校具有博士学位和学历的教师150人。5年来共评审晋升副高职称112人，正高级职称4人，晋升六级副教授29人，五级副教授16人，具有正高级职称90人，具有副高级及以上职称的教师420人。
　　（五）扩大规模，改善条件，硬件实力发展迅速学校占地面积、建筑面积、固定资产、教学仪器设备、图书资料等办学条件迅速改善，校园建设和管理水平不断提高，学生学习的条件，教职工工作和生活条件不断提升，为教学科研和人才培养提供了良好的环境。
　　（六）开拓视野，增长见识，搭建国际交流平台学校积极开展国际学术交流，与美、澳、英、日韩等国家以及港澳台地区的知名大学，建立了公益性的校际合作关系，聘请外籍教师10人次，选派21名教师和赴国外培训，接受美国学生110人次来校交流，选派本科生赴美、澳、英、日、新、韩等国家和港澳台地区交流学习206人次。
　　（七）不忘初心，牢记使命，主题教育深入开展学校认真贯彻落实中央省委有关部署，深入开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，力戒形式主义，确保主题教育学得实、过程实、效果实。新冠肺炎疫情期间，全校党员师生发挥特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥中流砥柱作用。有近500名党员和入党积极分子、青年优秀团员积极下沉社区和担任志愿者，增强社区防控力量；主动报名参加学校储备隔离点的建设；99%的党员踊跃捐款，筹集捐款9万余元。为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战作出了积极的贡献。
　　各位代表，武昌首义学院在过去5年取得的辉煌成就来之不易，它凝聚了全校师生员工辛勤的劳动和汗水。在此，我代表学校向参加“两代会”的同志们，向所有在平凡工作岗位上默默奉献的教职员工表示衷心的感谢！
　　二、凝心聚力，打好下一个五年攻坚战各位代表，我们正处于“十三五”和“十四五”承前启后的关键的时期，能不能实现建设全国一流民办高校的宏伟目标，关键在于实施。今年是“十三五”收官之年，我们必须有所作为，全校上下齐心协力，全力以赴打好下一个五年学校事业发展的攻坚战。
　　（一）迎接教育部本科教学合格评估本科教学合格评估是关系到学校未来发展的头等大事。为此我们组建了评建工作领导小组，精心制定了评建工作方案，精心部署评估工作安排，明确各阶段的工作目标和任务。现在距教育部专家到校评估的时间不足一年，我们要以评促建、以评促改，努力保证评估工作的圆满完成。
　　（二）围绕学校发展需求，大力实施人才强校战略一是合理引进高层次人才，进一步改善生师比。二是提供事业发展平台，为各类人才做好服务。三是知人善任，释放尖端人才的引领效应。
　　（三）构建首义特色的管理制度，打造“三全育人”的校园环境我们明确了学校的校训、办学理念、学校精神、办学特色、校风等文化内容，对学校的规章制度也进行了清理。下一步各个部门要按照国家规定和学校的实际进行修改、充实和完善，形成我们武昌首义学院自己的制度和管理特色。
　　我们也要清醒认识到，落实立德树人根本任务，不能够仅仅停留在课堂的讲授上，而应该渗透在教育教学的诸多方面中，要坚决贯彻全员全过程和全方位育人，实现课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、心理育人、管理育人、服务育人，实现“培养具有社会责任感的高素质应用型人才”的目标。
　　（四）构建和彰显首义特色的人才培养体系，提升人才培养质量一是要继续推进OBE人才培养模式，将之完整和完善。二是推进国家、省级和学校三级一流本科专业建设体系。三是打造国家、省级和学校三级“金课”建设体系，力争在未来的三五年中有更多的“金课”产生。
　　（五）补齐科研短板，提升学校科学研究的实力和水平一是要加强对教师科研工作方面的培训。二是借船出海、借梯登高。我们通过高端人才引进的方式，通过聚集资源合作共赢，使教师们由“单兵作战”向“抱团协同”的转型，利用项目带头人自身的优势，实现科研项目申报、科研成果孵化、科研过程培训等多重效果，最终达到我们自己在科研方面造船出海的目标。
　　（六）提高教职员工生活待遇，激发教职员工发展的潜力和工作激情今年我们已完成了全校工资结构改革工作，按照改革方案，教职员工的收入将逐步稳定提高，并体现多劳多得、优劳优酬的原则，激励大家向更高的目标努力。学校为教师们提供了多种增加收入的途径，设置了进阶型教学津贴和进阶型学术津贴，两者可以共享。学校也为行政管理人员提供了晋升的途径，实行职员制晋级、主管岗位竞聘，为行管人员提高薪酬待遇打开了通道。
　　各位代表，“十四五”是学校发展的关键时期，是铸造辉煌的重要时期，更是倍加艰辛的过程，需要我们奋发努力，开拓创新，争创一流，让我们携起手、肩并肩，同心协力，创造下一个辉煌。（报告内容根据录音整理）